sont évoqués comme des pistes possibles. Ils ne constituent pas une liste de zones prioritaires officiellement retenues en France.
Les abords des écoles : pour étudier des moyens de renforcer l’attention des conducteurs aux déplacements des enfants.
Les entrées de village : pour rendre plus perceptible le passage vers une zone habitée.
Les routes accidentogènes : pour examiner les aménagements adaptés aux risques identifiés.
Dans chacun de ces contextes, la pertinence d’un marquage dépend de la configuration de la voie. Un dispositif ne devient pas adapté simplement parce qu’il paraît facile à installer.
